今天（5月18日）是国际博物馆日。由复旦大学和银川市文物局主办的展览“山河之间——银川地区历史文物展”在复旦博物馆开展，一幅展现“塞上江南”银川的画卷徐徐展开。
值得一提的是，本次策展团队主要为复旦文物与博物馆系2021本科生，是学校文物与博物馆系实践教学的拓展。复旦博物馆引入地方文博资源，拓展院系实践育人空间。
为期4个月
本科生如何完成策展？
银川位于宁夏回族自治区中北部，在历史长河中数度升腾，诞生璀璨的历史文化，水洞沟的旧石器、贺兰山的岩画和西夏陵的残冢，是最有代表性的部分。以这三种跨越万年的文物为策展对象，这个故事应该怎么讲？
“2023年12月份，我们初步了解本次展览的主题。”策展团队成员、文物与博物馆系2021级本科生周子逍说。去年寒假开始，团队在指导老师张萌的组织下，从阅读相关文献开始着手准备，根据各自的方向和兴趣三分小组：水洞沟、贺兰山岩画与西夏陵组。
本学期伊始，团队进入到紧锣密鼓的准备中。“我们分别对寒假的文献阅读做了集中汇报，了解大家对展览的初步积累。”文物与博物馆系2021级本科生谢可舟认为，作为开端的汇报与交流，有效推进了展览。
每周五的第3-8节课，是团队集中讨论的时间。从确定传播目的和主题、完善展览大纲、确定主视觉到设计展板展线……团队以形式组、宣传组、教育组等工作小组的形式，分工到人，负责展览配套内容。很多工作，团队从零学起。仅是展览大纲的写作，团队就和文物与博物馆学系的老师们就讨论了近半个月。
今天，在博物馆二楼展厅呈现的展览中每一处细节，都见证他们为期4个月的努力。
作为团队队长，文物与博物馆系2021级本科生胡南统筹把握进度。“我们确立分工和计划安排，确定每项工作的截止日期。在后期的布展环节，包括规划展板位置，测量尺寸，摆放文物等，大家一起商量，通力合作。”
即便如此，团队做的准备远远不够。就在本周展厅布展期，文物摆放的顺序与原来设想的大有不同，直到开展前两天，团队还在加班加点调整。“从银川赶来的老师们，为我们提供了专业指导和帮助，我们才能在有限的时间里把一个完整的展览呈现给大家。”文物与博物馆系2021级本科生杨心苹说。
一次宝贵的实践经历
“学术成果向展览文字的转化，是我们遇到的大挑战。”策展团队组长、文物与博物馆系2021级本科生胡南介绍，“策展的工作要求我们将课堂上学到的考古学、历史学、博物馆学知识融会贯通，全面系统呈现展览内容。这次“山河之间”策展，负责水洞沟遗址部分的同学需要运用旧石器考古、石器研究方面的知识进行呈现；负责岩画部分的同学需要运用艺术史、历史学方面的知识阐述；负责西夏陵的同学需要运用考古学、文化遗产方面的知识来讲述西夏陵的历史故事。”
历时4个月，团队完成策展，将学术研究成果转变为展览所需要的语言讲述，成为同学们学习到的最重要的内容。
“以前文物给我的感觉可能更多的是在论文专著或是展柜玻璃中‘高高在上’的姿态。”文物与博物馆学系2021级本科生丁洋表示，布展的过程充满惊喜与乐趣，“有幸亲身体验将这些‘高冷’的文物从坚固的装匣中脱开层层包裹取出。与它们见面的那一刻，有如同开盲盒一样的惊喜。”看到文物被放置在自己所设计的展陈空间的那一刻，他眼泛泪光，“以后会忍不住地来这里流连一会”。
策展团队
“‘山河之间’对我们每个人来说，都不仅仅是一场单纯的展览。它是我们团队协作的成果、努力和成长的见证，也是我们与社会、与文化对话和互动的尝试。”杨心苹说，“这成为我们团队学习生涯中共同的浪漫记忆。”
“作为文博学子，讲好中国文物故事是我们义不容辞的责任。”距离团队第一次听到“山河之间”这个名字，已经过去2个月；距离团队知道展览的内容分别是水洞沟遗址、贺兰山岩画和西夏陵，已经过去4个月。接下来，大家将走进博物馆，了解银川“山河之间”的独特文化艺术，认识中华文明取得的灿烂成就。
文物与博物馆学系社会实践课程是每位同学本科三年级的必修课，也是文物与博物馆学系的老传统，自2013年首次采用实践教学模式以来，至今已有11年的历史。复旦大学文物与博物馆学系还将继续深挖相关项目，为学生提供更多实践育人空间。
展览主题：“山河之间——银川地区历史文物展”
展览简介：“山河之间——银川地区历史文物展”分为“流动：世纪华彩水洞沟”“驻牧：惟石能言贺兰山”和“交融：和合共生西夏陵”三个部分，通过100多件历史文物，展示银川这颗璀璨的“塞上明珠”，旨在探究4万年以来生活在银川土地上的人类与环境之间从依赖自然到利用自然再到融合周边资源改造自然的相互依存关系。
展览时间：2024.5.18-2024.10.10
上午9:00-11:30 下午13:30-16:30
（周一闭馆，节假日开放）
展览地点：校内300号复旦大学博物馆二楼展厅（相辉堂草坪西侧）